Rppsejarah kelas xi peminatan ilmu sosial kurikulum 2013 revisi 2016 uing. Rpp 5 perkembangan teknologi pra aksara Ressa . Modul 1 kb 1 SPADAIndonesia. Rpp 4 jenis manusia purba Ressa . Silabus sejarah indonesia wajib allson 1 4 mei 2013 (revisi) Suaidin -Dompu 1 of 22. 1 of 22. Materi sejarah bab 2 sma kelas x peminatan Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru - Here's Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru collected from all over the world, in one place. The data about Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru turns out to be....ringkasan materi sejarah peminatan kelas 10 semester 1 terbaru, riset, ringkasan, materi, sejarah, peminatan, kelas, 10, semester, 1, terbaru LIST OF CONTENT Opening Something Relevant Conclusion Recommended Posts of Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru Conclusion From Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru - A collection of text Ringkasan Materi Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 1 Terbaru from the internet giant network on planet earth, can be seen here. We hope you find what you are looking for. Hopefully can help. Thanks. See the Next Post
DownloadPPT / Bahan Tayang Sejarah Peminatan Kelas XI SMA Bab 1 Kerajaan-kerajaan Maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan Kelas XI SMA. Bagikan Artikel ini.
Materi Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester 2 SMA / SMK / MA Kurikulum 2013 K13 Revisi Website Referensi Terlengkap Materi Sejarah Indonesia pada semester 2 adalah bagian yang utuh dari keseluruhan yang materi Sejarah Indonesia pada Kelas 10 SMA / SMK / MA. Dengan kata lain materi Sejarah Indonesia semester 2 yang di bahasa dalam tulisan ini adalah lanjutan dari materi Sejarah Indonesia pada semester 1. Sehingga pengetahuan dan pendalaman terhadap materi yang ada dalam mata pelajaran Sejarah Indonesia ini adalah bagian yang sama pentingnya dengan pendalaman pada materi Sejarah Indonesia dalam semester sebelumnya. Tulisan ini dibuat dengan tujuan dua, “pertama untuk guru” dan “kedua untuk siswa”; Pertama Bagi guru adalah agar guru dapat menerima manfaat dari penguasaan materi. Beberapa di antara maanfaat yangn paling mudah untuk dilihat adalah Guru Menjadi Lebih Mudah dalam Menyampaikan Materi PembelajaranProses Kegiatan Pembelajaran dapat Berlangsung SistematisKegiatan Pembelajaran Menjadi Lebih EfektifGuru Bisa Mengetahui Pola dalam Mengatur Tugas PembelajaranDapat Menghemat Waktu Kedua Bagi murid, semata adalah murid dapat menerima manfaat dalam belajar, yang antara lain manfaatnya adalah Mengembangkan KecerdasanMelatih Kemampuan BerpikirBeradaptasi dengan Lebih BaikMeningkatkan KemandirianMeningkatkan Kemampuan Mengolah InformasiMeningkatkan Keterampilan Sosial Sebagai penyemangat dalam proses pembelajaran ada beberapa quotes penting tentang pembelajaran yang bisa dijadikan captionsaat mengejar Sejarah Indonesia pada Kelas 10 di semester 2 ini, yaitu Belajar tanpa keinginan merusak ingatan, dan tidak menyimpan apa pun yang diperlukan. – Leonardo da besar pendidikan bukanlah pengetahuan tetapi tindakan. – Herbert Anda berpikir pendidikan itu mahal, coba perkirakan biaya ketidaktahuan. – Howard tanpa aplikasi hanyalah hiburan. – Tim tidak memberi tahu Anda apa-apa. Teknik belajar adalah kuncinya. – Tom bukanlah mengisi panci tetapi menyalakan api. – WB untuk mengejar keunggulan adalah merangkul proses pembelajaran organik jangka panjang, dan tidak hidup dalam keadaan statis, aman biasa-biasa saja. Biasanya, pertumbuhan datang dengan mengorbankan kenyamanan atau keamanan sebelumnya. – Josh isn’t overnight. It’s when every day you get a little better than the day before. It all adds up. – Dwayne Johnson Daftar Materi Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester 2 Berikut adalah inti dalam tulisan ini, yaitu daftar materi Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester SMA / SMK / MA Bab IIPEDAGANG, PENGUASA DAN PUJANGGA PADA MASA KLASIK HINDU DAN BUDDHA A. Pengaruh Budaya India B. Kerajaan-Kerajaan pada Masa Hindu-Buddha 1. Kerajaan Kutai 2. Kerajaan Tarumanegara 3. Kerajaan Kalingga 4. Kerajaan Sriwijaya 5. Kerajaan Mataram Kuno 6. Kerajaan Kediri 7. Kerajaan Singhasari 8. Kerajaan Majapahit 9. Kerajaan Buleleng dan Kerajaan Dinasti Warmadewa di Bali 10. Kerajaan Tulang Bawang 11. Kerajaan Kota Kapur C. Terbentuknya Jaringan Nusantara Melalui Perdagangan D. Akulturasi Kebudayaan Nusantara dan Hindu-BuddhaBab IIIIslamisasi dan Silang Budaya di Nusantara A. Kedatangan Islam ke Nusantara B. Islam dan Jaringan Perdagangan Antarpulau C. Islam Masuk Istana Raja 1. Kerajaan Islam di Sumatra 2. Kerajaan Islam di Jawa 3. Kerajaan-kerajaan Islam di Kalimantan 4. Kerajaan-kerajaan Islam di Sulawesi 5. Kerajaan-kerajaan Islam di Maluku Utara 6. Kerajaan-kerajaan Islam di Papua 7. Kerajaan-kerajaan Islam di Kalimantan D. Jaringan Keilmuan di Nusantara E. Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam 1. Seni Bangunan 2. Seni Ukir 3. Aksara dan Seni Sastra 4. Kesenian 5. Kalender 248 F. Proses Integrasi Nusantara 1. Peranan Para Ulama Dalam Proses Integrasi 2. Peran Perdagangan Antarpulau 3. Peran Bahasa Bonus 3 Tulisan Tentang Hubungan Kualitas Guru Menguasai Materi Ajar dengan Kesuksesan Siswa Menguasai materi ajar adalah salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kesuksesan siswa. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu memberikan contoh-contoh yang relevan dan memberikan bimbingan yang tepat kepada siswa ketika mereka mengalami kesulitan. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Dengan demikian, siswa akan merasa lebih terfokus dan tertarik dalam pembelajaran, sehingga mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai prestasi yang lebih baik. Kesimpulannya, hubungan antara kemampuan guru dalam menguasai materi ajar dengan kesuksesan siswa sangat erat. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Dengan demikian, kesuksesan siswa dapat dicapai dengan lebih mudah. Siswa Sukses di Sekolah Karena Menguasai Materi Pelajaran Siswa sukses biasanya dikenal sebagai siswa yang memiliki hasil belajar yang baik dan sering mendapat prestasi di berbagai bidang. Salah satu faktor yang membuat siswa sukses adalah kemampuan mereka dalam menguasai materi pelajaran. Menguasai materi pelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memungkinkan mereka untuk memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan baik. Dengan begitu, siswa akan lebih mudah menyerap dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa yang sukses dalam menguasai materi pelajaran juga biasanya lebih percaya diri dan memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Mereka terbiasa dengan rutinitas belajar yang teratur dan teratur, sehingga dapat mempertahankan tingkat kemampuan mereka secara konsisten. Dengan demikian, siswa sukses dapat memanfaatkan kemampuan mereka untuk mencapai prestasi yang lebih baik di sekolah dan di masa depan. Guru yang Dicintai Muridnya Guru adalah salah satu profesi yang sangat penting dalam kehidupan kita sebagai makhluk sosial. Mereka bertugas mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan kepada kita, sehingga kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Tidak semua guru sama, ada beberapa guru yang dicintai oleh muridnya. Guru yang dicintai muridnya biasanya adalah guru yang memiliki sifat yang ramah, santun, dan peduli terhadap muridnya. Mereka tidak hanya mementingkan tugas mengajar, tapi juga peduli terhadap perkembangan emosional, sosial, dan akademik muridnya. Guru seperti ini selalu siap mendengarkan masalah muridnya dan memberikan solusi yang terbaik untuk mengatasinya. Selain itu, guru yang dicintai muridnya juga biasanya adalah guru yang mampu membuat materi pelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh muridnya. Mereka memiliki kemampuan untuk mengajarkan materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan, sehingga murid merasa tertarik untuk belajar lebih dalam lagi. Guru seperti ini juga mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi muridnya. Related postsMateri TIK Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri Seni Budaya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri Prakarya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PKN Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PJOK Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PAI Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 Lengkap

RPP1 Lembar SMA Mata Pelajaran Sejarah Peminatan Kelas 10 KD 3.7 - 4.7 File Word.Terima Kasih Telah Berkunjung, Semoga Bermanfaat. Dapatkan Informasi Lainnya di Situs Kami masbabal.com.. Ikuti atau Berlangganan Via Email Dibawah untuk Informasi Update RPP 1 Lembar SMA/MA/SMK Tahun Ajaran 2020-2021 Kelas 10, RPP 1 Lembar SMA/MA/SMK Tahun Ajaran 2020-2021 Kelas 11, RPP 1 Lembar SMA/MA/SMK Tahun

Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia ada di dua sungai, bukan dua hati. Apa lagi ya fakta tentang peradaban ini? simak yuk penjelasannya Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Mesopotamia ya!Konsep terkaitKondisi Alam Peradaban Mesopotamia SMA, Epos Gilgamesh, Hasil Budaya Peradaban Mesopotamia Berupa Bangunan Megah SMA, Bangsa Sumeria Periode Uruk, Awal Pemerintahan Bangsa Amori SMA, Pengertian Renaisans Sumeria SMA, Ciri-ciri Sistem Kepercayaan di Mesopotamia SMA, Akhir Bangsa Yunani di Mesopotamia, Masa Kejayaan Babilonia Kepemimpinan Raja Hammurabi SMA, Keadaan Politik Bangsa Asyur, Hasil Kebudayaan Bangsa Khaldea SMA, Awal Kekuasaan Bangsa Khaldea SMA, Arti Penting Sistem Kepercayaan di Mesopotamia, Pengertian Helenisasi SMA, Hasil Budaya Peradaban Mesopotamia Berupa Ilmu Pengetahuan dan Teknologi SMA, Sejarah Peperangan Antara Bangsa Persia dan Bangsa Yunani, Profil Bangsa Akkadia SMA, Sejarah Bangsa Sumeria Periode Ubaid, Sejarah Bangsa Sumeria Periode Uruk, Dewa-Dewa Dalam Sistem Kepercayaan Mesopotamia, Letak Geografis Peradaban Mesopotamia SMA, Langkah Penguasaan yang Dilakukan Bangsa Khaldea SMA, Profil Bangsa Asyur SMA, Profil Bangsa Guti SMA, Bangsa Akkadia Periode Kepemimpinan Raja Sargon Agung, Profil Bangsa Sumeria SMA, Perkembangan Politik Bangsa Sumeria, Hasil Budaya Peradaban Mesopotamia Berupa Tulisan SMA, Pengertian Ziggurat, Peradaban Mesir KunoMesir Kuno disebut hadiah dari Sungai Nil. Loh, siapa yang ulang tahun? Bukan begitu, liat video ini yuk biar paham Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Mesir Kuno ya!Konsep terkaitKondisi Politik Peradaban Mesir Kuno SMA, Perkembangan Kerajaan Mesir Lama SMA, Peran Yang Dijalankan Firaun, Perang Yunani vs Romawi, Tradisi Pemumian, Kondisi Sosial Peradaban Mesir Kuno SMA, Perkembangan Periode Menengah Pertama, Sistem Kepercayaan Rakyat Mesir Kuno SMA, Hasil Budaya Peradaban Mesir Kuno SMA, Proses Helenisasi Di Mesir, Periode Pertengahan Kerajaan Mesir , Kondisi Geografis Peradaban Mesir Kuno SMA, Perkembangan Periode Kedua Kerajaan Mesir , Periode Kerajaan Baru Mesir , Sejarah Bangsa Mesir Di Bawah Kekuasaan Dinasti Ptolomeus Yunani, Sejarah Perang Yunani vs Romawi, Periode Akhir Kerajaan Mesir SMA, Fungsi Kuil pada Masyarakat Mesir Kuno, Dewa-Dewi Dalam Kepercayaan Masyarakat Mesir Kuno SMA, Pembentukan Dinasti Awal, Peradaban Yunani KunoTau olimpiade? katanya, kompetisi ini terinsipirasi dari peradaban Yunani Kuno lho! Cari tau yuk ada apa lagi di peradaban ini. Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Yunani Kuno ya!Konsep terkaitPengertian Kebudayaan Hellenistik SMA, Zaman Kegelapan Yunani, Letak Geografis dan Kondisi Alam Peradaban Yunani Kuno SMA, Hasil Budaya Filsafat Yunani Kuno SMA, Profil Peradaban Mikenai, Hasil Budaya Peradaban Kreta, Sejarah Bangkitnya Negara-Kota Makedonia, Kondisi Sosial-Ekonomi Peradaban Kreta, Filsuf-Filsuf Yunani SMA, Hasil Budaya Peradaban Mikenai, Hasil Budaya Berupa Kesenian dan Arsitektur Yunani Kuno SMA, Perkembangan Peradaban Mikenai, Dua Peradaban Awal Di Yunani, Kekuasaan Alexander Agung, Lahirnya Demokrasi di Athena SMA, Perkembangan Periode Arkais Polis Athena SMA, Sejarah Perang Yunani-Persia, Periode Arkais, Sistem Kepercayaan Yunani Kuno SMA, Peradaban Pulau Kreta SMA, Runtuhnya Peradaban Kreta, Akhir Dari Peradaban Yunani, Hasil Budaya Sistem Pemerintahan Demokrasi, Sejarah Perang Peloponnesia SMA, Peradaban India KunoPernah denger tentang sistem kasta di India? Di video ini kamu bisa tau lho gimana sih ceritanya bisa ada sistem kasta. Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban India Kuno ya!Konsep terkaitSejarah Agama Buddha, Kondisi Politik Peradaban India Kuno, Letak Peradaban India Kuno SMA, Sejarah Ajaran Jainisme, Sejarah Masuknya Bangsa Arya ke India, Penemuan Peradaban India Kuno SMA, Periode Kerajaan Maurya, Sejarah Agama Hindu, Proses membaurnya Bangsa Arya dengan Bangsa Dravida SMA, Hasil Kebudayaan dalam Bentuk Tulisan Peradaban India Kuno SMA, Kondisi Sosial Peradaban India Kuno, Hasil Kebudayaan Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Peradaban India Kuno SMA, Peradaban Tiongkok KunoPenasaran gak sih, buat apa ya Tembok Besar Tiongkok dibangun? Cari tau jawabannya di video ini ya! Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Tiongkok Kuno ya!Konsep terkaitPerkembangan Peradaban Dinasti Shang, Akhir Pemerintahan Dinasti Qin, Hasil Kebudayaan Bidang Penulisan, Arsitektur, dan Kerajinan Tiongkok Kuno SMA, Peradaban Tiongkok Kuno Sungai Yang Tze Sungai Panjang, Berdirinya Dinasti Han, Perkembangan Sistem Religi, Terbaginya Periode Kekuasaan Dinasti Han, Hasil Kebudayaan Bidang Pemerintahan Tiongkok Kuno, Sistem Kepercayaan Masyarakat Tiongkok Kuno, Kepemimpinan Mandat Langit Tianming, Perkembangan Peradaban Dinasti Qin, Sejarah Berdirinya Dinasti Qin, Perkembangan Peradaban Dinasti Zhou SMA, Berdirinya Dinasti Zhou SMA, Peradaban Tingkok Kuno Sungai Huang Ho Sungai Kuning, Masa Kekuasaan Dinasti Shang, Perkembangan Peradaban Dinasti Han SMA, Peradaban Romawi KunoKenapa harus absolut kalo bisa republik? Tonton video ini yuk biar paham sama sistem republik pada masa Romawi Kuno Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Romawi Kuno ya!Konsep terkaitSejarah Senat patricia Kembali Berkuasa Penuh, Kemunculan Romulus dan Remus, Sejarah Ekspansi Militer Romawi, Kepemimpinan Kaisar Oktavianus Augustus, Sejarah Kemunculan Senat di Republik Romawi, Berdirinya Ibukota Roma, Kondisi Alam Peradaban Romawi Kuno, Proses Transisi Dari Kerajaan ke Republik, Sejarah Kalender Masehi, Terbentuknya Triumvirat II, Penyebab Triumvirat I Mengalami Keretakan, Sejarah Oktavianus Menjadi Pemimpin Tunggal Romawi, Letak Geografis Peradaban Romawi Kuno, Berakhirnya Konflik Ketatanegaraan Republik Romawi, Terbentuknya Senat dan Majelis Kuria, Sejarah Panjang Bangsa Romawi, Sejarah Perang Funisia 267-201 SM, Sejarah Kemunculan Konsul di Republik Romawi, Proses Keterlibatan Golongan Pleb Dalam Perpolitikan, Runtuhnya Kekaisaran Romawi Barat dan Romawi Timur Byzantium, Penyebab Melemahnya Kekuatan Politik Pleb, Penyebab Konflik Antara Caesar dan Pompeius, Kepemimpinan Kaisar Konstantinus, Pengertian Politeisme, Pengertian Absolutisme, Sejarah Caesar Menjadi Pemimpin Tunggal Romawi, Pemerintahan Gabungan Pleb dan Patricia, Terbentuknya Triumvirat I, Sejarah Kemunculan Golongan Patricia dan Pleb, Penyebab Terbunuhnya Gaius Julius Caesar, Proses Golongan Pleb Mencapai Posisi Senat, Peranan Pendeta Kuil Augur, Penyebab Pecahnya Triumvirat II, Sejarah Lahirnya Dewan Pleb, Kekuasaan Raja Romawi, Peradaban Amerika KunoDulu beneran ada lho peradaban yang melakukan ritual kurban manusia. 😨 hiiiy serem banget😨. Simak ceritanya di video ini yuk! Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Amerika Kuno ya!Konsep terkaitAwal Mula Bangsa Aztec, Letak Geografis Peradaban Maya, Kondisi Sosial-Politik Peradaban Maya, Hasil Kebudayaan Peradaban Maya, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bangsa Aztec, Letak Geografis dan Lingkungan Alam Peradaban Inca, Sistem Kepercayaan Peradaban Maya, Sistem Pemerintahan Peradaban Inca, Kondisi Sosial Peradaban Inca, Perang untuk Ritual Pengorbanan bangsa Aztec, Sistem Kepercayaan Peradaban Inca, Hasil Kebudayaan Peradaban Inca UTBK, Sistem Kepercayaan Bangsa Aztec,
MateriSejarah Peminatan SMA Kelas 10 Semester Genap Peradaban Mesir Kuno. Ilustrasi melihat Piramida dan Spinx di Wilayah Giza, Mesir. (Ebc/Freepik) EDUKASIBORNEO, PONTIANAK - Teman edukasi, kali ini kita akan membahas pelajaran sejarah peminatan Kelas X Bab 5 Materi Peradaban Mesir Kuno 3100 Sebelum Masehi hingga 27 Sebelum Masehi. 1.
Satu diantara bangsa yang berinteraksi dengan penduduk kepulauan di Indonesia adalah bangsa itu terjalin sejalan dengan meluasnya hubungan perdagangan antara India dan itu yang mendorong pedagang-pedagang India dan Cina datang ke kepulauan di bukti menunjukkan, setelah budaya India masuk, terjadi banyak perubahan dalam tatanan kehidupan. Berdasarkan bukti-bukti yang ditemukan, kerajaan tertua di Muarakaman, Kalimatan Timur, yaitu Kerajaan Kutai mendapat pengaruh yang kuat dari budaya India yaitu budaya yang dikembangkan oleh Bangsa Arya di lembah Sungai Indus. Percampuran budaya itu kemudian melahirkan kerajaan yang bersifat Hindu di Nusantara. Baik itu yang mencakup dalam sistem religi, sistem kemasyarakatan, dan bentuk pemerintahanMengenai proses masuknya Hindu-Buddha di Kepulauan Indonesia, sampai saat ini masih ada perbedaan pendapat mengenai cara dan jalur prosesmasuknya. Beberapa pendapat teori tersebut adalahSeiring berjalannya waktu, Hindu-Budha akhirnya memengaruhi masyarakat Kepulauan Indonesia. Setidaknya, Hindu-Budha pada akhirnya dapat menghasilkan beberapa hal yang mempengaruhi Kepulauan Indonesia, antara lainKerajaan Kutai merupakan kerajaan bercorak hindu. Kerajaan ini adalah kerajaan tertua di ini didirikan pada abad ke 4 M. Kerajaan Kutai terletak di Kalimanan Timur di hulu sungai yang terkenal dari kerajaan ini adalah Raja Tarumanegara juga merupakan kerajaan bercorak hindu. Kerajaan ini berdiri dari sejak abad ke 4 M. Kerajaan ini berpusat di daerah Bogor, Jawa Barat di dekat Sungai Citarum. Raja yang terkenal dari kerajaan ini adalah Raja PurnawarmanKerajaan Kalingga adalah kerajaan yang bercorak Budha. Kerajaan ini berdiri sekitar abad ke 7 M. Kerajaan ini berpusat di wilayah Pekalongan dan Jepara, Jawa Tengah. Penguasa yang terkenal dari kerajaan ini adalah Ratu Sriwijaya adalah kerajaan yang bercorak ini berdiri sekitar abad ke 7 M. Kerajaan ini adalah salah satu kerajaan terbesar yang pernah ada di daratan ini meliputi wilayah Kamboja, Thailand, Semenanjung Malaya, Sumatera, Jawa Barat hingga ke Jawa sendiri ada di wilayah Palembang, Sumatera Selatan. Penguasa yang paling terkenal dari kerajaan ini adalah Raja BalaputradewaKerajaan Mataram Kuno adalah kerajaan yang bercorak ini berdiri sekitar abad ke 8 M. Kerajaan ini berpusat di wilayah Jawa Tengah, dan berpindah ke Jawa Timur pada abad yang terkenal dari kerajaan ini adalah Raja Kediri adalah kerajaan yang bercorak ini berdiri sekitar abad ke 10 M. Kerajaan ini berpusat di ujung timur Pulau yang paling terkenal dari kerajaan ini adalah Raja Singosari adalah kerajaan yang bercorak ini berdiri sekitar abad ke 12 M. Kerajaan ini berpusat di sekitar wilayah Malang, Jawa yang paling terkenal dari kerajaan ini adalah Raja Majapahit adalah kerajaan Hindu-Buddha terakhir yang menguasai Nusantara dan dianggap sebagai kerajaan terbesar dalam sejarah Majapahit didirikan oleh Raden ini berdiri sekitar abad ke 14 M. Raja yang paling terkenal dari kerajaan ini adalah Raja Hayam Buleleng merupakan kerajaan tertua di Buleleng adalah suatu kerajaan di Bali utara yang didirikan sekitar pertengahan abad ini bercorak Kerajaan Dinasti Warmadewa merupakan kerajaan Hindu-Budha tertua di ini sudah ada sejak sekitar abad ke 10 M. Raja yang terkenal dari kerajaan ini adalah Raja Tulang Bawang adalah salah suatu kerajaan yang pernah berdiri di ini berlokasi di sekitar Kabupaten Tulang Bawang, banyak catatan sejarah yang membahas mengenai kerajaan Kapur adalah bibit dari Kerajaan ini berdiri sekitar awal abad ke 6 M. Kerajaan ini bercorak kerajaan ini terletak di Kecamatan Mendo, Kabupaten Bangka, Provinsi Bangka jaringan nusantara melalui perdagangan pada masa hindu-budha yaitu melalui penguasaan Indonesia mempunyai jalur perdagangan penting,salah satu jalur itu adalah Selat Malaka. Saat itu, yang sering melewati jalur ini adalah Bangsa China dan India, yang notabene adalah peradaban besar kala kehidupan penduduk di sepanjang Selat Malaka menjadi lebih sejahtera oleh proses integrasi perdagangan dunia yang melalui jalur laut tersebut. Mereka menjadi lebih terbuka secara sosial ekonomi untuk menjalin hubungan niaga dengan pedagangpedagang asing yang melewati jalur masa Hindu-Buddha di samping kian terbukanya jalur niaga Selat Malaka dengan perdagangan dunia internasional, jaringan perdagangan dan budaya antarbangsa dan penduduk di Kepulauan Indonesia juga berkembang pesat terutama karena terhubung oleh jaringan Laut Jawa hingga Kepulauan Maluku. Mereka secara tidak langsung juga terintegrasikan dengan jaringan ekonomi dunia yang berpusat di sekitar Selat Malaka, dan sebagian di pantai barat Sumatra seperti Agama Hindu-Budha juga menjadikan adanya proses akulturasi kebudayaan, hal ini bisa dibuktikan dengan adanya corak Hindu-Budha dalam beberapa sisi kebudayaan, antara lain Terdapat berbagai pendapat mengenai proses masuknya Islam ke Kepulauan Indonesia, terutama perihal waktu dan tempat asalnya. Pertama, sarjana-sarjana Barat—kebanyakan dari Negeri Belanda—mengatakan bahwa Islam yang masuk ke Kepulauan Indonesia berasal dari Gujarat sekitar abad ke-13 M atau abad ke-7 H. Kedua, Hoesein Djajadiningrat mengatakan bahwa Islam yang masuk ke Indonesia berasal dari Persia Iran sekarang.Pendapatnya didasarkan pada kesamaan budaya dan tradisi yang berkembang antara masyarakat Parsi dan Indonesia. Tradisi tersebut antara lain tradisi merayakan 10 Muharram atau Asyuro sebagai hari suci kaum Syiah atas kematian Husein bin Ali, seperti yang berkembang dalam tradisi tabot di Pariaman di Sumatra Barat dan Bengkulu. Ketiga, Buya Hamka Haji Abdul Malik Karim Amrullah mengatakan bahwa Islam berasal dari tanah kelahirannya, yaitu Arab atau Mesir. Proses ini berlangsung pada abad pertama Hijriah atau abad ke-7 M. Islam dan Jaringan Perdagangan Antar Pulau Berita Tome Pires dalam Suma Oriental 1512-1515 memberikan gambaran mengenai keberadaan jalur pelayaran jaringan perdagangan, baik regional maupun menceritakan tentang lalu lintas dan kehadiran para pedagang di Samudra Pasai yang berasal dari Bengal, Turki, Arab, Persia, Gujarat, Kling, Malayu, Jawa, dan Siam. Selain itu Tome Pires juga mencatat kehadiran para pedagang di Malaka dari Kairo, Mekkah, Aden, Abysinia, Kilwa, Malindi, Ormuz, Persia, Rum, Turki, Kristen Armenia, Gujarat, Chaul, Dabbol, Goa, Keling, Dekkan, Malabar, Orissa, Ceylon, Bengal, Arakan, Pegu, Siam, Kedah, Malayu, Pahang, Patani, Kamboja, Campa, Cossin Cina, Cina,Lequeos, Bruei, Lucus, Tanjung Pura, Lawe,Bangka, Lingga, Maluku, Banda, Bima, Timor,Madura, Jawa, Sunda, Palembang, Jambi,Tongkal, Indragiri, Kapatra, Minangkabau, Siak,Arqua, Aru, Tamjano, Pase, Pedir, dan Maladiva. Berdasarkan kehadiran sejumlahpedagang dari berbagai negeri dan bangsa diSamudra Pasai, Malaka, dan bandar-bandardi pesisir utara Jawa sebagaimana diceritakanTome Pires, dapat disimpulkan adanya jalur-jalur pelayaran dan jaringanperdagangan antara beberapa kesultanan diKepulauan Indonesia baik yang bersifat regionalmaupun internasional. Islam Masuk Istana Raja Kerajaan Islam di Sumatera Sejak awal kedatangan Islam, Pulau Sumatra termasuk daerah pertama dan terpenting dalam pengembangan agama Islam di demikian mengingat letak Sumatra yang strategis dan berhadapan langsung dengan jalur perdangan dunia, yakni Selat Malaka. Kerajaan Samudra Pasai Samudra Pasai diperkirakan tumbuh berkembang antara tahun 1270 dan 1275, atau pertengahan abad ke-13 M. Kerajaan ini terletak lebih kurang 15 km di sebelahtimur Lhokseumawe, Nanggroe Aceh Darussalam. Kesultanan Aceh Darussalam Kesultanan Aceh Darussalam didirikan kurang lebih pada tahun 1496 M. Sesuai namanya, kerajaan ini terletak di wilayah yang paling terkenal dari kesultanan ini adalah Sultan Iskandar Muda. Kerajaan-kerajaan Islam di Riau Kerajaan Islam yang ada di Riau dan Kepulauan Riau menurut berita Tome Pires antaralain Kerajaan Kampar, Indragiri, dan Siak. Kerajaan Islam di Jambi Kerajaan Islam di Jambi terbentuk kurang lebih pada pertengahan abad ke-15 M. Kerajaan Islam di Sumatera Selatan Sejak Kerajaan Sriwijaya mengalami kelemahan bahkan runtuh sekitar abad ke-14, mulailah proses Islamisasi sehingga pada akhir abad ke-15 muncul komunitas Muslim di Palembang. Secara resmi, kerajaan islam di Sumatera Selatan yang bernama Kesultanan Palembang. Kerajaan ini didirikan pada sekitar tahun 1659 M. Kerajaan Islam di Sumatera Barat Islam yang datang dan berkembang di Sumatra Barat diperkirakan pada akhir abad ke-14 atau abad 15, sudah memperoleh pengaruhnya di kerajaan besar Minangkabau. Kerajaan Islam di Jawa Berdasarkan catatan sejarah,I slam itu sudah lama masuk ke Pulau Jawa, jauh sebelum bangsa Barat menjejakkan kaki di pulau ini. Untuk lebih jelasnya marilah kita paparkan sekelumit kerajaan-kerajaan Islam di Pulau Jawa. Kerajaan Demak Kerajaan Demak berdiri sekitar tahun 1500 M. Ketika masa kejayaannya, kekuasaan Kerajaan Demak meliputi Pesisir Jawa bagian tengah dan timur, Palembang, Jambi, dan beberapa daerah di Kalimantan. Raja yang paling terkenal dari kerajaan ini adalah Raden Fatah. Kerajaan Mataram Kerajaan Mataram berdiri sekitar tahun 1587 M. Pada masa jayanya, kerajaan ini menyatukan sebagian pulau Jawa, Madura, dan Sukadana. Raja yang paling terkenal adalah Mas Rangsang atau yang lebih dikenal Sultan Agung Kesultanan Banten Kesultanan Banten berdiri sekitar 1526 M. Kerajaan ini terletak di bagian barat Pulau yang terkenal adalah Sultan Ageng Tirtayasa. Kesultanan Cirebon Kesultanan Cirebon berdiri sekitar tahun 1400-an. Kesultanan Cirebon terletak di perbatasan Jawa Barat dan Jawa yang terkenal dari kerajaan ini adalah Syarif Hidayatullah. Kerajaan Islam di Kalimantan Di samping Sumatra dan Jawa, ternyata di Kalimantan juga terdapat beberapa kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam. Di antara kerajaan Islam itu adalah Kesultanan Pasir, Kesultanan Banjar, Kesultanan Kotawaringin, Kerajaan Pagatan, Kesultanan Sambas, Kesultanan Kutai Kartanegara, Kesultanan Berau, Kesultanan Sambaliung, Kesultanan Gunung Tabur, Kesultanan Pontianak, Kesultanan Tidung, dan Kesultanan Bulungan. Kerajaan Islam di Sulawesi Di daerah Sulawesi juga tumbuh kerajaan-kerajaan bercorak kerajaan-kerajaan Islam di Sulawesi tidak terlepas dari perdagangan yang berlangsung ketika ini adalah beberapa kerajaan Islam di Sulawesi di antaranya Gowa-Tallo, Bone, Wajo dan Soppeng, dan Kesultanan Buton. Kerajaan Islam di Maluku Utara Di daerah Maluku Utara terdapat dua kerajaan besar bercorak Islam, yakni Ternate dan kerajaan ini terletak di sebelah barat Pulau Halmahera, Maluku kerajaan itu pusatnya masing-masing di Pulau Ternate dan Tidore, tetapi wilayah kekuasaannya mencakup sejumlah pulau di Kepulauan Maluku dan Papua. Kerajaan Islam di Papua Sumber-sumber sejarah menunjukkan bahwa penyebaran Islam di Papua sudah berlangsung sejak lama. Bahkan, berdasarkan bukti sejarah terdapat sejumlah kerajaan-kerajaan Islam di Papua, yakni Kerajaan Waigeo, Kerajaan Misool, Kerajaan Salawati, Kerajaan Sailolof, Kerajaan Fatagar, Kerajaan Rumbati terdiri dari Kerajaan Atiati, Sekar, Patipi, Arguni, dan Wertuar, Kerajaan Kowiai Namatota, Kerajaan Aiduma, Kerajaan Kaimana. Kerajaan Islam di Nusa Tenggara Kehadiran Islam ke daerah Nusa Tenggara antara lain ke Lombok diperkirakan terjadi sejak abad ke-16 yang diperkenalkan Sunan Perapen, putra Sunan Giri. Islam masuk ke Sumbawa kemungkinan datang lewat Sulawesi, melalui dakwah para mubalig dari Makassar antara 1540-1550. Kemudian berkembang pula kerajaan Islam antara lain Kerajaan Selaparang dan Kerajaan Bima. Jaringan Keilmuwan di Nusantara Sebagai agama yang paripurna, islam pun mengatur persoalan pendidikan. Bahkan dalam sejarahnya, islam sangat memperhatikan persoalan ini. Buktinya Sultan-sultan di Indonesia mendanai kegiatan-kegiatan di mereka juga mendatangkan para ulama, baik dari mancanegara, terutama Timur Tengah, maupun dari kalangan ulama pribumi ulama yang kemudian juga difungsikansebagai pejabat-pejabat negara, bukan saja memberikan pengajaran agama Islam di masjid-masjid negara, tetapi juga di istana sultan dan pejabat tinggi rupanya juga menimba ilmu dari para halnya yang terjadi di Kerajaan Islam Samudera Pasai dan Kerajaan Malaka. Berkembangnya pendidikan dan pengajaran Islam, telah berhasilmenyatukan wilayah Nusantara yang sangat luas. Dua hal yangmempercepat proses itu yaitu penggunaan aksara Arab dan bahasaMelayu sebagai bahasa pemersatu lingua franca. Semua ilmu yangdiberikan di lembaga pendidikan Islam di Nusantara ditulis dalamaksara Arab, baik dalam bahasa Arab maupun dalam bahasa Melayuatau Arab itu disebut dengan banyak sebutan, sepertihuruf Jawi di Melayu dan huruf pegon di Jawa.Luasnya penguasaanaksara Arab ke Nusantara telah membuat para pengunjung asal Eropake Asia Tenggara terpukau oleh tingginya tingkat kemampuan bacatulis yang mereka jumpai. Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Masuknya islam juga menjadikan adanya proses akulturasi kebudayaan, hal ini bisa dibuktikan dengan adanya corak islam dalam beberapa sisi kebudayaan, antara lain Seni Bangunan Seni Ukir Aksara dan Seni Sastra Kesenian Kalender Proses Integrasi Nusantara Integrasi suatu bangsa adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan adanya integrasi akan melahirkan satu kekuatan bangsa yang ampuh dan segala persoalan yang timbul dapat dihadapi bersama-sama. Proses integrasi bangsa ini dipengaruhi beberapa faktor, antara lain Peranan Para Ulama Peran Perdagangan Antar Pulau Peran Bahasa

Downloadpdf sejarah peminatan kelas 12 kurikulum 2013. Source: s2.bukalapak.com. Untuk mata pelajarannya, ada mata pelajaran wajib, mata pelajaran peminatan mipa dan mata pelajaran peminatan ips. Ini, kami bagikan rangkuman materi sejarah kelas 10 11 dan 12 sma/ma yang bisa sebagai rujukan untuk menempuh un usbn maupun sbmptn ya. Source

ADVERTISEMENT CONTINUE READING BELOW Modul Sejarah Peminatan Kelas 10 ini merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang dikembangkan dari setiap kompetensi dan pokok bahasan yang akan disampaikan untuk guru yang mengajar di mata pelajaran Sejarah Peminatan pada jenjang kelas 10. Di dalam modul sejarah kelas 10 ini berisi materi, lembar kerja, lembar kegiatan siswa dan juga lembar jawaban siswa. Istilah modul dapat menunjuk pada suatu paket pengajaran yang memuat pedoman bagi guru dan bahan pembelajaran untuk siswa. Adapun materi-materi dari modul sejarah peminatan kelas 10 ini yang saya bagikan, yaitu Kehidupan manusia dalam ruang dan waktu Kehidupan manusia dalam perubahan berkelanjutan Keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini Sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni Cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah Kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah artefak, fosil, tekstual, nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual, tradisi lisan Langkah-langkah penelitian sejarah heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi, dan penulisan sejarah/historiografi Ciri-ciri historiografi tradisional, kolonial dan modern Persamaan dan perbedaan manusia purba dengan manusia modern Kehidupan awal manusia indonesia Peradaban awal masyarakat indonesia dan dunia Selain itu bagi peserta didik, modul merupakan satuan program belajar-mengajar bagi siswa, yang dipelajari oleh siswa sendiri self-instructional. Modul sejarah peminatan ini merupakan sebuah bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik sesuai tingkat pengetahuan dan usia mereka, agar mereka dapat belajar secara mandiri dengan bantuan atau bimbingan yang minimal dari pendidik. Modul sejarah peminatan kelas 10 ini menjadi pilihan yang tepat bagi seorang pendidik sebagai alat penunjang proses pembelajaran, karena guru menilai sesuai dengan karakteristik Modul serta kriteria pembelajaran dalam Kurikulum 2013, yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik student centered. Karakteristik Modul Pembelajaran Modul yang mampu meningkatkan motivasi belajar adalah pengembangan modul haruslah memperhatikan karakteristik yang diperlukan sebagai Modul. Menurut Depdiknas tentang karakteristik Modul adalah sebagai berikut 1 Self Instruction Pembelajaran Mandiri Self Instruction merupakan karakteristik penting dalam Modul, dengan karakter tersebut memungkinkan seseorang belajar secara mandiri dan tidak tergantung pada pihak lain. Untuk memenuhi karakter self instruction, maka modul sejarah peminatan harus Memuat tujuan pembelajaran yang jelas, dan dapat menggambarkan pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar; Memuat materi pembelajaran yang dikemas dalam unit-unit kegiatan yang kecil/spesifik, sehingga memudahkan dipelajari Tersedia contoh dan ilustrasi yang mendukung kejelasan pemaparan materi pembelajaran; Terdapat soal-soal latihan, tugas dan sejenisnya yang memungkinkan untuk mengukur penguasaan peserta didik; Kontekstual, yaitu materi yang disajikan terkait dengan suasana,tugas atau konteks kegiatan dan lingkungan peserta didik; Menggunakan bahasa yang sederhana dan komunikatif, Terdapat rangkuman materi pembelajaran; Terdapat instrumen penilaian, yang memungkinkan peserta didik melakukan penilaian mandiri self-assessment; Terdapat umpan balik atas penilaian peserta didik, sehingga peserta didik mengetahui tingkat penguasaan materi; Terdapat informasi tentang rujukan/pengayaan/referensi yang mendukung materi pembelajaran dimaksud. 2 Self Contained Kelengkapan Isi Modul sejarah peminatan dikatakan self contained bila seluruh materi pembelajaran yang dibutuhkan termuat dalam modul tersebut. Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan peserta didik mempelajari materi pembelajaran secara tuntas, karena materi belajar dikemas kedalam satu kesatuan yang utuh. Jika harus dilakukan pembagian atau pemisahan materi dari satu standar kompetensi/kompetensi dasar, harus dilakukan dengan hati-hati dan memperhatikan keluasan standar kompetensi/kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik. 3 Stand alone Berdiri Sendiri Stand alone atau berdiri sendiri merupakan karakteristik modul sejarah peminatan tidak tergantung pada bahan ajar/media lain, atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan bahan ajar/media lain. Dengan menggunakan modul, peserta didik tidak perlu bahan ajar yang lain untuk mempelajari dan mengerjakan tugas pada modul tersebut. Jika peserta didik masih menggunakan dan bergantung pada bahan ajar lain selain modul yang digunakan, maka bahan ajar tersebut tidak dikategorikan sebagai modul yang berdiri sendiri. 4 Adaptive Adaptasi Modul hendaknya memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi. Dikatakan adaptif jika modul tersebut dapat menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta fleksibel/luwes digunakan di berbagai perangkat keras hardware. 5 User Friendly Bersahabat/Akrab Modul hendaknya juga memenuhi kaidah user friendly atau bersahabat/akrab dengan pemakainya. Setiap instruksi dan paparan informasi yang tampil bersifat membantu dan bersahabat dengan pemakainya, termasuk kemudahan pemakai dalam merespon dan mengakses sesuai dengan keinginan. Penggunaan bahasa yang sederhana, mudah dimengerti, serta menggunakan istilah yang umum digunakan, merupakan salah satu bentuk user friendly. Mengenai produk yang akan dibagikan dalam artikel ini adalah berupa modul. Modul yang dimaksud adalah modul pembelajaran sejarah peminatan yang menyesuaikan kurikulum terbaru, untuk mata pelajaran sejarah peminatan kelas 10. Berikut ini akan saya bagikan kepada Bapak/Ibu guru yang ingin mendownloadnya. Download Modul Pembelajaran Sejarah Peminatan SMA/MA Kelas Sepuluh Kehidupan manusia dalam ruang dan waktu Donwload Kehidupan manusia dalam perubahan berkelanjutan Donwload Keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini Donwload Sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni Donwload Cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah Donwload Kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah artefak, fosil, tekstual, nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual, tradisi lisan Donwload Langkah-langkah penelitian sejarah heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi, dan penulisan sejarah/historiografi Download Ciri-ciri historiografi tradisional, kolonial dan modern Donwload Persamaan dan perbedaan manusia purba dengan manusia modern Donwload Kehidupan awal manusia indonesia Donwload Peradaban awal masyarakat indonesia dan dunia Donwload Demikianlah dari modul sejarah peminatan kelas 10 yang bisa saya bagikan kepada Anda. Semoga bermanfaat dan terimakasih. . 408 119 284 99 321 439 126 130

rangkuman sejarah peminatan kelas 10