DownloadPPT / Bahan Tayang Sejarah Peminatan Kelas XI SMA Bab 1 Kerajaan-kerajaan Maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan Kelas XI SMA. Bagikan Artikel ini.
Materi Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester 2 SMA / SMK / MA Kurikulum 2013 K13 Revisi Website Referensi Terlengkap Materi Sejarah Indonesia pada semester 2 adalah bagian yang utuh dari keseluruhan yang materi Sejarah Indonesia pada Kelas 10 SMA / SMK / MA. Dengan kata lain materi Sejarah Indonesia semester 2 yang di bahasa dalam tulisan ini adalah lanjutan dari materi Sejarah Indonesia pada semester 1. Sehingga pengetahuan dan pendalaman terhadap materi yang ada dalam mata pelajaran Sejarah Indonesia ini adalah bagian yang sama pentingnya dengan pendalaman pada materi Sejarah Indonesia dalam semester sebelumnya. Tulisan ini dibuat dengan tujuan dua, âpertama untuk guruâ dan âkedua untuk siswaâ; Pertama Bagi guru adalah agar guru dapat menerima manfaat dari penguasaan materi. Beberapa di antara maanfaat yangn paling mudah untuk dilihat adalah Guru Menjadi Lebih Mudah dalam Menyampaikan Materi PembelajaranProses Kegiatan Pembelajaran dapat Berlangsung SistematisKegiatan Pembelajaran Menjadi Lebih EfektifGuru Bisa Mengetahui Pola dalam Mengatur Tugas PembelajaranDapat Menghemat Waktu Kedua Bagi murid, semata adalah murid dapat menerima manfaat dalam belajar, yang antara lain manfaatnya adalah Mengembangkan KecerdasanMelatih Kemampuan BerpikirBeradaptasi dengan Lebih BaikMeningkatkan KemandirianMeningkatkan Kemampuan Mengolah InformasiMeningkatkan Keterampilan Sosial Sebagai penyemangat dalam proses pembelajaran ada beberapa quotes penting tentang pembelajaran yang bisa dijadikan captionsaat mengejar Sejarah Indonesia pada Kelas 10 di semester 2 ini, yaitu Belajar tanpa keinginan merusak ingatan, dan tidak menyimpan apa pun yang diperlukan. â Leonardo da besar pendidikan bukanlah pengetahuan tetapi tindakan. â Herbert Anda berpikir pendidikan itu mahal, coba perkirakan biaya ketidaktahuan. â Howard tanpa aplikasi hanyalah hiburan. â Tim tidak memberi tahu Anda apa-apa. Teknik belajar adalah kuncinya. â Tom bukanlah mengisi panci tetapi menyalakan api. â WB untuk mengejar keunggulan adalah merangkul proses pembelajaran organik jangka panjang, dan tidak hidup dalam keadaan statis, aman biasa-biasa saja. Biasanya, pertumbuhan datang dengan mengorbankan kenyamanan atau keamanan sebelumnya. â Josh isnât overnight. Itâs when every day you get a little better than the day before. It all adds up. â Dwayne Johnson Daftar Materi Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester 2 Berikut adalah inti dalam tulisan ini, yaitu daftar materi Sejarah Indonesia Kelas 10 Semester SMA / SMK / MA Bab IIPEDAGANG, PENGUASA DAN PUJANGGA PADA MASA KLASIK HINDU DAN BUDDHA A. Pengaruh Budaya India B. Kerajaan-Kerajaan pada Masa Hindu-Buddha 1. Kerajaan Kutai 2. Kerajaan Tarumanegara 3. Kerajaan Kalingga 4. Kerajaan Sriwijaya 5. Kerajaan Mataram Kuno 6. Kerajaan Kediri 7. Kerajaan Singhasari 8. Kerajaan Majapahit 9. Kerajaan Buleleng dan Kerajaan Dinasti Warmadewa di Bali 10. Kerajaan Tulang Bawang 11. Kerajaan Kota Kapur C. Terbentuknya Jaringan Nusantara Melalui Perdagangan D. Akulturasi Kebudayaan Nusantara dan Hindu-BuddhaBab IIIIslamisasi dan Silang Budaya di Nusantara A. Kedatangan Islam ke Nusantara B. Islam dan Jaringan Perdagangan Antarpulau C. Islam Masuk Istana Raja 1. Kerajaan Islam di Sumatra 2. Kerajaan Islam di Jawa 3. Kerajaan-kerajaan Islam di Kalimantan 4. Kerajaan-kerajaan Islam di Sulawesi 5. Kerajaan-kerajaan Islam di Maluku Utara 6. Kerajaan-kerajaan Islam di Papua 7. Kerajaan-kerajaan Islam di Kalimantan D. Jaringan Keilmuan di Nusantara E. Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam 1. Seni Bangunan 2. Seni Ukir 3. Aksara dan Seni Sastra 4. Kesenian 5. Kalender 248 F. Proses Integrasi Nusantara 1. Peranan Para Ulama Dalam Proses Integrasi 2. Peran Perdagangan Antarpulau 3. Peran Bahasa Bonus 3 Tulisan Tentang Hubungan Kualitas Guru Menguasai Materi Ajar dengan Kesuksesan Siswa Menguasai materi ajar adalah salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kesuksesan siswa. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu memberikan contoh-contoh yang relevan dan memberikan bimbingan yang tepat kepada siswa ketika mereka mengalami kesulitan. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Dengan demikian, siswa akan merasa lebih terfokus dan tertarik dalam pembelajaran, sehingga mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai prestasi yang lebih baik. Kesimpulannya, hubungan antara kemampuan guru dalam menguasai materi ajar dengan kesuksesan siswa sangat erat. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Dengan demikian, kesuksesan siswa dapat dicapai dengan lebih mudah. Siswa Sukses di Sekolah Karena Menguasai Materi Pelajaran Siswa sukses biasanya dikenal sebagai siswa yang memiliki hasil belajar yang baik dan sering mendapat prestasi di berbagai bidang. Salah satu faktor yang membuat siswa sukses adalah kemampuan mereka dalam menguasai materi pelajaran. Menguasai materi pelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memungkinkan mereka untuk memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan baik. Dengan begitu, siswa akan lebih mudah menyerap dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa yang sukses dalam menguasai materi pelajaran juga biasanya lebih percaya diri dan memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Mereka terbiasa dengan rutinitas belajar yang teratur dan teratur, sehingga dapat mempertahankan tingkat kemampuan mereka secara konsisten. Dengan demikian, siswa sukses dapat memanfaatkan kemampuan mereka untuk mencapai prestasi yang lebih baik di sekolah dan di masa depan. Guru yang Dicintai Muridnya Guru adalah salah satu profesi yang sangat penting dalam kehidupan kita sebagai makhluk sosial. Mereka bertugas mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan kepada kita, sehingga kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Tidak semua guru sama, ada beberapa guru yang dicintai oleh muridnya. Guru yang dicintai muridnya biasanya adalah guru yang memiliki sifat yang ramah, santun, dan peduli terhadap muridnya. Mereka tidak hanya mementingkan tugas mengajar, tapi juga peduli terhadap perkembangan emosional, sosial, dan akademik muridnya. Guru seperti ini selalu siap mendengarkan masalah muridnya dan memberikan solusi yang terbaik untuk mengatasinya. Selain itu, guru yang dicintai muridnya juga biasanya adalah guru yang mampu membuat materi pelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh muridnya. Mereka memiliki kemampuan untuk mengajarkan materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan, sehingga murid merasa tertarik untuk belajar lebih dalam lagi. Guru seperti ini juga mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi muridnya. Related postsMateri TIK Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri Seni Budaya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri Prakarya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PKN Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PJOK Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PAI Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 Lengkap
RPP1 Lembar SMA Mata Pelajaran Sejarah Peminatan Kelas 10 KD 3.7 - 4.7 File Word.Terima Kasih Telah Berkunjung, Semoga Bermanfaat. Dapatkan Informasi Lainnya di Situs Kami masbabal.com.. Ikuti atau Berlangganan Via Email Dibawah untuk Informasi Update RPP 1 Lembar SMA/MA/SMK Tahun Ajaran 2020-2021 Kelas 10, RPP 1 Lembar SMA/MA/SMK Tahun Ajaran 2020-2021 Kelas 11, RPP 1 Lembar SMA/MA/SMK Tahun
Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia ada di dua sungai, bukan dua hati. Apa lagi ya fakta tentang peradaban ini? simak yuk penjelasannya Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Mesopotamia ya!Konsep terkaitKondisi Alam Peradaban Mesopotamia SMA, Epos Gilgamesh, Hasil Budaya Peradaban Mesopotamia Berupa Bangunan Megah SMA, Bangsa Sumeria Periode Uruk, Awal Pemerintahan Bangsa Amori SMA, Pengertian Renaisans Sumeria SMA, Ciri-ciri Sistem Kepercayaan di Mesopotamia SMA, Akhir Bangsa Yunani di Mesopotamia, Masa Kejayaan Babilonia Kepemimpinan Raja Hammurabi SMA, Keadaan Politik Bangsa Asyur, Hasil Kebudayaan Bangsa Khaldea SMA, Awal Kekuasaan Bangsa Khaldea SMA, Arti Penting Sistem Kepercayaan di Mesopotamia, Pengertian Helenisasi SMA, Hasil Budaya Peradaban Mesopotamia Berupa Ilmu Pengetahuan dan Teknologi SMA, Sejarah Peperangan Antara Bangsa Persia dan Bangsa Yunani, Profil Bangsa Akkadia SMA, Sejarah Bangsa Sumeria Periode Ubaid, Sejarah Bangsa Sumeria Periode Uruk, Dewa-Dewa Dalam Sistem Kepercayaan Mesopotamia, Letak Geografis Peradaban Mesopotamia SMA, Langkah Penguasaan yang Dilakukan Bangsa Khaldea SMA, Profil Bangsa Asyur SMA, Profil Bangsa Guti SMA, Bangsa Akkadia Periode Kepemimpinan Raja Sargon Agung, Profil Bangsa Sumeria SMA, Perkembangan Politik Bangsa Sumeria, Hasil Budaya Peradaban Mesopotamia Berupa Tulisan SMA, Pengertian Ziggurat, Peradaban Mesir KunoMesir Kuno disebut hadiah dari Sungai Nil. Loh, siapa yang ulang tahun? Bukan begitu, liat video ini yuk biar paham Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Mesir Kuno ya!Konsep terkaitKondisi Politik Peradaban Mesir Kuno SMA, Perkembangan Kerajaan Mesir Lama SMA, Peran Yang Dijalankan Firaun, Perang Yunani vs Romawi, Tradisi Pemumian, Kondisi Sosial Peradaban Mesir Kuno SMA, Perkembangan Periode Menengah Pertama, Sistem Kepercayaan Rakyat Mesir Kuno SMA, Hasil Budaya Peradaban Mesir Kuno SMA, Proses Helenisasi Di Mesir, Periode Pertengahan Kerajaan Mesir , Kondisi Geografis Peradaban Mesir Kuno SMA, Perkembangan Periode Kedua Kerajaan Mesir , Periode Kerajaan Baru Mesir , Sejarah Bangsa Mesir Di Bawah Kekuasaan Dinasti Ptolomeus Yunani, Sejarah Perang Yunani vs Romawi, Periode Akhir Kerajaan Mesir SMA, Fungsi Kuil pada Masyarakat Mesir Kuno, Dewa-Dewi Dalam Kepercayaan Masyarakat Mesir Kuno SMA, Pembentukan Dinasti Awal, Peradaban Yunani KunoTau olimpiade? katanya, kompetisi ini terinsipirasi dari peradaban Yunani Kuno lho! Cari tau yuk ada apa lagi di peradaban ini. Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Yunani Kuno ya!Konsep terkaitPengertian Kebudayaan Hellenistik SMA, Zaman Kegelapan Yunani, Letak Geografis dan Kondisi Alam Peradaban Yunani Kuno SMA, Hasil Budaya Filsafat Yunani Kuno SMA, Profil Peradaban Mikenai, Hasil Budaya Peradaban Kreta, Sejarah Bangkitnya Negara-Kota Makedonia, Kondisi Sosial-Ekonomi Peradaban Kreta, Filsuf-Filsuf Yunani SMA, Hasil Budaya Peradaban Mikenai, Hasil Budaya Berupa Kesenian dan Arsitektur Yunani Kuno SMA, Perkembangan Peradaban Mikenai, Dua Peradaban Awal Di Yunani, Kekuasaan Alexander Agung, Lahirnya Demokrasi di Athena SMA, Perkembangan Periode Arkais Polis Athena SMA, Sejarah Perang Yunani-Persia, Periode Arkais, Sistem Kepercayaan Yunani Kuno SMA, Peradaban Pulau Kreta SMA, Runtuhnya Peradaban Kreta, Akhir Dari Peradaban Yunani, Hasil Budaya Sistem Pemerintahan Demokrasi, Sejarah Perang Peloponnesia SMA, Peradaban India KunoPernah denger tentang sistem kasta di India? Di video ini kamu bisa tau lho gimana sih ceritanya bisa ada sistem kasta. Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban India Kuno ya!Konsep terkaitSejarah Agama Buddha, Kondisi Politik Peradaban India Kuno, Letak Peradaban India Kuno SMA, Sejarah Ajaran Jainisme, Sejarah Masuknya Bangsa Arya ke India, Penemuan Peradaban India Kuno SMA, Periode Kerajaan Maurya, Sejarah Agama Hindu, Proses membaurnya Bangsa Arya dengan Bangsa Dravida SMA, Hasil Kebudayaan dalam Bentuk Tulisan Peradaban India Kuno SMA, Kondisi Sosial Peradaban India Kuno, Hasil Kebudayaan Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Peradaban India Kuno SMA, Peradaban Tiongkok KunoPenasaran gak sih, buat apa ya Tembok Besar Tiongkok dibangun? Cari tau jawabannya di video ini ya! Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Tiongkok Kuno ya!Konsep terkaitPerkembangan Peradaban Dinasti Shang, Akhir Pemerintahan Dinasti Qin, Hasil Kebudayaan Bidang Penulisan, Arsitektur, dan Kerajinan Tiongkok Kuno SMA, Peradaban Tiongkok Kuno Sungai Yang Tze Sungai Panjang, Berdirinya Dinasti Han, Perkembangan Sistem Religi, Terbaginya Periode Kekuasaan Dinasti Han, Hasil Kebudayaan Bidang Pemerintahan Tiongkok Kuno, Sistem Kepercayaan Masyarakat Tiongkok Kuno, Kepemimpinan Mandat Langit Tianming, Perkembangan Peradaban Dinasti Qin, Sejarah Berdirinya Dinasti Qin, Perkembangan Peradaban Dinasti Zhou SMA, Berdirinya Dinasti Zhou SMA, Peradaban Tingkok Kuno Sungai Huang Ho Sungai Kuning, Masa Kekuasaan Dinasti Shang, Perkembangan Peradaban Dinasti Han SMA, Peradaban Romawi KunoKenapa harus absolut kalo bisa republik? Tonton video ini yuk biar paham sama sistem republik pada masa Romawi Kuno Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Romawi Kuno ya!Konsep terkaitSejarah Senat patricia Kembali Berkuasa Penuh, Kemunculan Romulus dan Remus, Sejarah Ekspansi Militer Romawi, Kepemimpinan Kaisar Oktavianus Augustus, Sejarah Kemunculan Senat di Republik Romawi, Berdirinya Ibukota Roma, Kondisi Alam Peradaban Romawi Kuno, Proses Transisi Dari Kerajaan ke Republik, Sejarah Kalender Masehi, Terbentuknya Triumvirat II, Penyebab Triumvirat I Mengalami Keretakan, Sejarah Oktavianus Menjadi Pemimpin Tunggal Romawi, Letak Geografis Peradaban Romawi Kuno, Berakhirnya Konflik Ketatanegaraan Republik Romawi, Terbentuknya Senat dan Majelis Kuria, Sejarah Panjang Bangsa Romawi, Sejarah Perang Funisia 267-201 SM, Sejarah Kemunculan Konsul di Republik Romawi, Proses Keterlibatan Golongan Pleb Dalam Perpolitikan, Runtuhnya Kekaisaran Romawi Barat dan Romawi Timur Byzantium, Penyebab Melemahnya Kekuatan Politik Pleb, Penyebab Konflik Antara Caesar dan Pompeius, Kepemimpinan Kaisar Konstantinus, Pengertian Politeisme, Pengertian Absolutisme, Sejarah Caesar Menjadi Pemimpin Tunggal Romawi, Pemerintahan Gabungan Pleb dan Patricia, Terbentuknya Triumvirat I, Sejarah Kemunculan Golongan Patricia dan Pleb, Penyebab Terbunuhnya Gaius Julius Caesar, Proses Golongan Pleb Mencapai Posisi Senat, Peranan Pendeta Kuil Augur, Penyebab Pecahnya Triumvirat II, Sejarah Lahirnya Dewan Pleb, Kekuasaan Raja Romawi, Peradaban Amerika KunoDulu beneran ada lho peradaban yang melakukan ritual kurban manusia. đ¨ hiiiy serem bangetđ¨. Simak ceritanya di video ini yuk! Video ini video konsep kilat. Materi dijelaskan lebih cepat. Kalau mau lebih pelan, cek subbab Peradaban Amerika Kuno ya!Konsep terkaitAwal Mula Bangsa Aztec, Letak Geografis Peradaban Maya, Kondisi Sosial-Politik Peradaban Maya, Hasil Kebudayaan Peradaban Maya, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bangsa Aztec, Letak Geografis dan Lingkungan Alam Peradaban Inca, Sistem Kepercayaan Peradaban Maya, Sistem Pemerintahan Peradaban Inca, Kondisi Sosial Peradaban Inca, Perang untuk Ritual Pengorbanan bangsa Aztec, Sistem Kepercayaan Peradaban Inca, Hasil Kebudayaan Peradaban Inca UTBK, Sistem Kepercayaan Bangsa Aztec,MateriSejarah Peminatan SMA Kelas 10 Semester Genap Peradaban Mesir Kuno. Ilustrasi melihat Piramida dan Spinx di Wilayah Giza, Mesir. (Ebc/Freepik) EDUKASIBORNEO, PONTIANAK - Teman edukasi, kali ini kita akan membahas pelajaran sejarah peminatan Kelas X Bab 5 Materi Peradaban Mesir Kuno 3100 Sebelum Masehi hingga 27 Sebelum Masehi. 1.
Downloadpdf sejarah peminatan kelas 12 kurikulum 2013. Source: s2.bukalapak.com. Untuk mata pelajarannya, ada mata pelajaran wajib, mata pelajaran peminatan mipa dan mata pelajaran peminatan ips. Ini, kami bagikan rangkuman materi sejarah kelas 10 11 dan 12 sma/ma yang bisa sebagai rujukan untuk menempuh un usbn maupun sbmptn ya. Source
ADVERTISEMENT CONTINUE READING BELOW Modul Sejarah Peminatan Kelas 10 ini merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang dikembangkan dari setiap kompetensi dan pokok bahasan yang akan disampaikan untuk guru yang mengajar di mata pelajaran Sejarah Peminatan pada jenjang kelas 10. Di dalam modul sejarah kelas 10 ini berisi materi, lembar kerja, lembar kegiatan siswa dan juga lembar jawaban siswa. Istilah modul dapat menunjuk pada suatu paket pengajaran yang memuat pedoman bagi guru dan bahan pembelajaran untuk siswa. Adapun materi-materi dari modul sejarah peminatan kelas 10 ini yang saya bagikan, yaitu Kehidupan manusia dalam ruang dan waktu Kehidupan manusia dalam perubahan berkelanjutan Keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini Sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni Cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah Kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah artefak, fosil, tekstual, nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual, tradisi lisan Langkah-langkah penelitian sejarah heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi, dan penulisan sejarah/historiografi Ciri-ciri historiografi tradisional, kolonial dan modern Persamaan dan perbedaan manusia purba dengan manusia modern Kehidupan awal manusia indonesia Peradaban awal masyarakat indonesia dan dunia Selain itu bagi peserta didik, modul merupakan satuan program belajar-mengajar bagi siswa, yang dipelajari oleh siswa sendiri self-instructional. Modul sejarah peminatan ini merupakan sebuah bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik sesuai tingkat pengetahuan dan usia mereka, agar mereka dapat belajar secara mandiri dengan bantuan atau bimbingan yang minimal dari pendidik. Modul sejarah peminatan kelas 10 ini menjadi pilihan yang tepat bagi seorang pendidik sebagai alat penunjang proses pembelajaran, karena guru menilai sesuai dengan karakteristik Modul serta kriteria pembelajaran dalam Kurikulum 2013, yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik student centered. Karakteristik Modul Pembelajaran Modul yang mampu meningkatkan motivasi belajar adalah pengembangan modul haruslah memperhatikan karakteristik yang diperlukan sebagai Modul. Menurut Depdiknas tentang karakteristik Modul adalah sebagai berikut 1 Self Instruction Pembelajaran Mandiri Self Instruction merupakan karakteristik penting dalam Modul, dengan karakter tersebut memungkinkan seseorang belajar secara mandiri dan tidak tergantung pada pihak lain. Untuk memenuhi karakter self instruction, maka modul sejarah peminatan harus Memuat tujuan pembelajaran yang jelas, dan dapat menggambarkan pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar; Memuat materi pembelajaran yang dikemas dalam unit-unit kegiatan yang kecil/spesifik, sehingga memudahkan dipelajari Tersedia contoh dan ilustrasi yang mendukung kejelasan pemaparan materi pembelajaran; Terdapat soal-soal latihan, tugas dan sejenisnya yang memungkinkan untuk mengukur penguasaan peserta didik; Kontekstual, yaitu materi yang disajikan terkait dengan suasana,tugas atau konteks kegiatan dan lingkungan peserta didik; Menggunakan bahasa yang sederhana dan komunikatif, Terdapat rangkuman materi pembelajaran; Terdapat instrumen penilaian, yang memungkinkan peserta didik melakukan penilaian mandiri self-assessment; Terdapat umpan balik atas penilaian peserta didik, sehingga peserta didik mengetahui tingkat penguasaan materi; Terdapat informasi tentang rujukan/pengayaan/referensi yang mendukung materi pembelajaran dimaksud. 2 Self Contained Kelengkapan Isi Modul sejarah peminatan dikatakan self contained bila seluruh materi pembelajaran yang dibutuhkan termuat dalam modul tersebut. Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan peserta didik mempelajari materi pembelajaran secara tuntas, karena materi belajar dikemas kedalam satu kesatuan yang utuh. Jika harus dilakukan pembagian atau pemisahan materi dari satu standar kompetensi/kompetensi dasar, harus dilakukan dengan hati-hati dan memperhatikan keluasan standar kompetensi/kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik. 3 Stand alone Berdiri Sendiri Stand alone atau berdiri sendiri merupakan karakteristik modul sejarah peminatan tidak tergantung pada bahan ajar/media lain, atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan bahan ajar/media lain. Dengan menggunakan modul, peserta didik tidak perlu bahan ajar yang lain untuk mempelajari dan mengerjakan tugas pada modul tersebut. Jika peserta didik masih menggunakan dan bergantung pada bahan ajar lain selain modul yang digunakan, maka bahan ajar tersebut tidak dikategorikan sebagai modul yang berdiri sendiri. 4 Adaptive Adaptasi Modul hendaknya memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi. Dikatakan adaptif jika modul tersebut dapat menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta fleksibel/luwes digunakan di berbagai perangkat keras hardware. 5 User Friendly Bersahabat/Akrab Modul hendaknya juga memenuhi kaidah user friendly atau bersahabat/akrab dengan pemakainya. Setiap instruksi dan paparan informasi yang tampil bersifat membantu dan bersahabat dengan pemakainya, termasuk kemudahan pemakai dalam merespon dan mengakses sesuai dengan keinginan. Penggunaan bahasa yang sederhana, mudah dimengerti, serta menggunakan istilah yang umum digunakan, merupakan salah satu bentuk user friendly. Mengenai produk yang akan dibagikan dalam artikel ini adalah berupa modul. Modul yang dimaksud adalah modul pembelajaran sejarah peminatan yang menyesuaikan kurikulum terbaru, untuk mata pelajaran sejarah peminatan kelas 10. Berikut ini akan saya bagikan kepada Bapak/Ibu guru yang ingin mendownloadnya. Download Modul Pembelajaran Sejarah Peminatan SMA/MA Kelas Sepuluh Kehidupan manusia dalam ruang dan waktu Donwload Kehidupan manusia dalam perubahan berkelanjutan Donwload Keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini Donwload Sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni Donwload Cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah Donwload Kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah artefak, fosil, tekstual, nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual, tradisi lisan Donwload Langkah-langkah penelitian sejarah heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi, dan penulisan sejarah/historiografi Download Ciri-ciri historiografi tradisional, kolonial dan modern Donwload Persamaan dan perbedaan manusia purba dengan manusia modern Donwload Kehidupan awal manusia indonesia Donwload Peradaban awal masyarakat indonesia dan dunia Donwload Demikianlah dari modul sejarah peminatan kelas 10 yang bisa saya bagikan kepada Anda. Semoga bermanfaat dan terimakasih. . 408 119 284 99 321 439 126 130